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三种心态易致孩子不合群

www.bst2222.com: 自卑、自负、妒嫉是导致孩子不合群的重要缘由。昨日,第六期“家长热线”如期开通,该期主题是教孩子若何与同窗相处。 两个小时内,多名家长及孩子本身打进热线,倾诉同窗之间相处不好的懊末路。热线主持、武汉市育才中学高等教师、专职心理师长教师韩秀珍提示家长,孩子假设不合群,家长须要教其用一颗宽容的心去面对本身和他人。 来电倾诉 自卑的小彬,不敢与同窗交往 小彬(化名)在德律风那头的声音忧?且焦急……

  自卑、自负、妒嫉是导致孩子不合群的重要缘由。昨日,第六期“家长热线”如期开通,该期主题是教孩子若何与同窗相处。

  两个小时内,多名家长及孩子本身打进热线,倾诉同窗之间相处不好的懊末路。热线主持、武汉市育才中学高等教师、专职心理师长教师韩秀珍提示家长,孩子假设不合群,家长须要教其用一颗宽容的心去面对本身和他人。

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  自卑的小彬,不敢与同窗交往

  小彬(化名)在德律风那头的声音忧?且焦急。

  她说本身长得不漂亮,同窗总是笑她丑,都不爱好和她玩,即使和她措辞,大年夜多也是在挖苦她欠好看,有些话很伤她的自负心。小彬认为本身在班上很没地位,也没有好同伙,想找个能说心里话的同伙都没有。

  化解典范:“黑牡丹”考上华师一附中

  听完小彬的诉说,韩秀珍师长教师向她讲了下面这个真实故事:

  “黑牡丹”是欣欣父母给她取的“绰号”,由于欣欣皮肤黑,长得也不怎样好看。

  可在班上,欣欣历来不由于本身长得欠好看而自卑,她成绩好、文艺方面也突出,和很多同窗都是好同伙,最后,她考上了华师一附中。

  专家支招:孩子自卑,家长要多赞赏

  韩师长教师分析,小彬不敷自负,看不到本身的长处,面对同窗时,总担心他人取笑本身的短处,所以惧怕与人相处。

  其实她应多从本身身上找长处,多看本身的长处,不要用本身的缺点与他人的长处比拟。即使是弱点,也要把它转化为强势,就像“黑牡丹”。

  韩师长教师提示家长,假设孩子因自卑不敢与人交往,应引导孩子积极对待本身不足,客不雅周全地熟悉本身,发挥本身长处,自负主动地与他人交往。

  家永平常平凡可从多角度赞赏孩子的弱点,夸大年夜孩子的长处。但对孩子的不足与缺点,照样要让他学会见对。

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  自负的冬冬,嫌同窗“俗气”

  昨日来电中,有一位妈妈向韩秀珍师长教师倾诉,本身的儿子冬冬(化名)不肯与同窗和父母打交道。

  双休,冬冬上街买书,爸爸妈妈说陪他一路去,冬冬丢下一句“不消”转身出门,留下父母面面相觑。

  在班上,冬冬不肯和同窗讲话,同心专心只顾本身。冬冬说和同窗没有合营说话,由于同窗开口钳口都是上彀玩游戏,而本身爱好画画。在冬冬眼里,同窗都那末“俗气”。

  个案指导:寻觅与他人的合营爱好

  韩师长教师对冬冬的妈妈说,孩子不肯家长陪,家长可找机会问问缘由。孩子爱好画画,家长和他交换时就多讲与此有关的话题,提起孩子兴趣,让他有话想说,再渐渐培养他与人交往的习惯和才能。

  孩子不爱好与同窗交换,假设是因爱好不合,家长应劝导孩子,即使兴趣不合,照样可在其他方面找出合营爱好,或在进修上相互援助。专家支招:孩子自负,多参加集体活动

  很多孩子认为本身比他人强而歧视他人,他们常自认为是、自夸自负年夜,不肯和其余孩子交往。自负的孩子主如果因本身成绩好,把这当本钱身的优势,他们不认为这是自豪的情感。

  当孩子故意无意在家说起“XX进修蛮低劣”的话时,家长就得留意,孩子已有了自负的偏向。这时候要告诉孩子,天外有天,人外有人,应多看他人的长处,取长补短,切弗成孤芳自赏。

  自负的孩子大年夜多经不起挫折,面对解决不了的问题时常常很脆弱。家长应让他们多参加集体活动,对人和事要有一颗宽容的心,不克不及琐屑较量。

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  成绩进步招人妒

  小平(化名)此次在班上考了第三名,可没有同窗恭喜他进步,相反,他听到很多流言蜚语。

  有同窗说,小平肯定是到办公室去时偷偷看到了试卷,所以考得好;有同窗说,肯定是小平的家长给师长教师送了礼,师长教师把试题泄漏给了他。

  小平很不高兴,本身尽力进修,成绩进步了,可同窗都如许看他。因而他在班上沉默寡言,不想和他人多措辞。

  专家支招:教孩子回收“能人”

  韩秀珍师长教师分析,妒嫉是导致学生关系不调和的最突出问题,也是最害人的一种心态。它重要表如今以下几方面:

  第一,偷同窗的复习材料,这类行动最平常;第二,在同窗背后诽谤;第三,同窗成绩好,就困惑他人不是真实程度;第四,不肯借材料给同窗。

  面对孩子的妒嫉心理,家长要教会孩子有一颗宽容的心,回收同窗比本身强、进修比本身好。

  其次,家长要告诉孩子,假设同窗考得比本身好,本身不该该在背后做小动作害人,而应当把同窗当本钱身的竞争敌手,鼓励本身发奋进修。

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